以劳动技术课为载体，培养学生的综合能力

劳动技术与研究性学习、信息技术以及社区服务和社会实践共同构成综合实践课程的整体，它们之间有着密切的关系。在教学中，江苏应该充分重视这种关系，即以劳动技术教育为平台，深入挖掘其中包含的实践性课程资源，把综合实践课程的几个层面内容有机整合起来，从而使综合实践活动更加切合学生实际，课程设计更便于操作，更有利于学生接受，进而使学生的综合能力得到有效锻炼和提高。