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苹果里的五角星——谈语文文本的多元解读

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摘要 如何在语文教学中培养学生的创新能力,发现文本之美?本文认为,引导学生深入挖掘文本,对其进行多元化解读不失为有效的途径。要让学生从多个角度理解文本,进而体会文本所蕴含的丰富内涵和人文关怀。
作者 刘兆霞
机构地区 青岛第二中学
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第11期123-123,共1页 New Campus
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