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因课型而施教 呈现有效课堂

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摘要 高中数学从知识的体系上分成了几何、代数两大模块,从内容的相关性上有必修与选修的区别。一线教师在教学时要根据教学内容选择相应的课型,包括新授课、习题课、复习课等,不同的课型在组织时的教法也是有一定差别的。
作者 韩月红
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第11期182-182,共1页 New Campus
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1Morris Kline,古今数学思想第二册,朱学贤等译.上海:上海科技出版社,2003:41-47.

共引文献78

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