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因课型而施教 呈现有效课堂
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摘要
高中数学从知识的体系上分成了几何、代数两大模块,从内容的相关性上有必修与选修的区别。一线教师在教学时要根据教学内容选择相应的课型,包括新授课、习题课、复习课等,不同的课型在组织时的教法也是有一定差别的。
作者
韩月红
机构地区
南京实验国际学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期182-182,共1页
New Campus
关键词
高中数学
课型
有效课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2013年 第11期
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