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浅谈农村初中美术教学中就地取材的有效性
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摘要
美术教学应贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表现,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在农村初中美术教学中,教师要通过对农村人文、地理、自然资源的利用,把美术教学与学校实际和学生生活结合起来,切实提高美术教学的有效性,提升学生的美术素养。
作者
孔宁宁
机构地区
南京市高淳区第二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期186-186,共1页
New Campus
关键词
美术教学
就地取材
农村初中
有效性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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