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分层教学法在初中英语教学中的尝试
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摘要
新课程改革强调尊重给学生主体地和个体差异,提出帮助学生发展的分层教学法。本文结合初中生的特征与英语学习能力的差异,对英语教学中的分层教学展开分析。
作者
周晓楠
机构地区
重庆市南川道南中学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第11期196-196,共1页
New Campus
关键词
初中英语
分层教学
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2013年 第11期
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