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课堂教学与素质教育问题
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摘要
“素质”是人的气质及具有的知识、智能和技能的总称。林崇德等人通过研究给教师素质下了一个定义:“所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心里品质的总和。”而提高素质主要是指通过后天的学习而得到的。物理教师一方面应该摆脱思想束缚,完善自己,同时又肩负着提高物理专业学生素质提高的重要责任。既要抓科学素质的培养,又要重视抓人文素质的教育。学生学习好固然重要,而如何作人更为基本,二者紧密相关。韩愈的《师说》
作者
黄耀清
机构地区
应用工程系
出处
《大庆高等专科学校学报》
2000年第4期86-87,共2页
Journal of Daqing College
关键词
课堂教学
素质教育
科学素质
教师素质
物理教学
分类号
O4-4 [理学—物理]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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大庆高等专科学校学报
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