摘要
本文在充分吸取国内外各种翻译教学大纲设计理念的基础上,从理论和实践上探讨了翻译本科专业的学科定位、人才培养理念和模式;提出了语言能力、翻译能力和综合职业能力三方面的教学目标,构建了语言技能训练和翻译技能训练两大课程体系,并提出了建立"译员型教师队伍"、加大"实践类教学环节"和凸显"本校办学特色"等建议。
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2014年第1期53-58,共6页
Chinese Translators Journal
基金
2011年度国家社会科学基金项目"高层次应用型翻译人才培养模式的探索与实践"(编号:11BYY014)
全国翻译专业学位研究生教育指导委员会2011年度科研项目"翻译硕士专业学位教育指导性培养方案修订与实施研究"(编号:MTIJZW201101)阶段性研究成果
