读者心声

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摘要课堂教学作为学生获取知识的主要渠道，是实现素质教育的主阵地。有效的课堂教学能够以最优化的教学策略，创造性的实现教学目标。《教育科学论坛》2013年第12期的几篇文章，均谈到了数学课堂教学的问题，文章深入浅出、铺陈细腻，令我受益匪浅，感慨颇多。不论是郑大明整理的关于特级教师吴正宪执教《方程》的教学实录，还是李海东“在读懂学生中实现人文关怀”，

作者乔晓虎

机构地区四川省教育科学研究所

出处《教育科学论坛》 2014年第1期4-4,共1页 Education Science Forum

关键词数学课堂教学心声读者获取知识素质教育教学策略教学目标教育科学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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