基于社会分层视角的农民子女职业教育选择分析

沈亚强、刘丽在《中国职业技术教育》2013年第21期中撰文，从社会分层视角分析了农民子女职业教育选择的局限性，剖析了社会分层指标在农民教育选择中的作用形式，呈现了农民为子女进行职业教育选择表现出的形态，并提出实现农民子女职业教育选择观念理性回归的路径。