推进校企深度合作的网络公共服务平台研究--以宁波校企通为例

构建体现区域型、公益性、综合性和共享性特点的校企合作网络公共服务平台,探索一种由政府出资、企业运营、行业协会主办、机构联办、彼此信任、长期合作、互利互助的校企合作网络组织联盟运作模式,有利于整合市场中分散的、无序流动的信息,降低市场交易成本和合作风险,实现政府、学校、行业、企业联动,深度推进校企合作,提高区域型校企合作的公共服务水平。宁波校企通是宁波市为推进校企深度合作的有益探索。