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五年制高职校职业生涯规划教育的不足和对策

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摘要 明确高职校学生的职业定位,并进行全程引导,帮助其形成系统的职业思考模式。本文就高职校职业生涯规划教育中存在的问题提出对策。
作者 孙达 林莉莉
出处 《卫生职业教育》 2013年第23期22-23,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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