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高职院校护理教育质量评价与分析 被引量:2

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摘要 本文利用多层次模糊综合评价方法,以泰山护理职业学院为例,对高职院校护理教育质量进行评价,评价结果为高职院校护理教育质量较低,需提高护理学科建设水平,改进护理教学方法。
作者 王延青
出处 《卫生职业教育》 2013年第23期53-55,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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