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基于护士执业资格考试构建基础医学课程教学评价体系

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摘要在对2011年护士执业资格考试(CLEN)大纲进行分析的基础上,重新构建基础医学课程教学评价体系,经实施发现,学生的学习成绩明显提高。

作者卢秀真郑红叶宝华

机构地区镇江卫生学校

出处《卫生职业教育》 2013年第23期96-97,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金镇江卫校校级课题"针对护士执业考试重新构建基础医学模块教学评价体系"(ZJWX201203)

关键词基础医学课程护士执业资格考试教学评价体系

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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卫生职业教育

2013年第23期

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