摘要
国际学生评估项目(PISA)在2013年的3月发布了PISA2015年的科学素养评估框架,PISA2015年新的框架对我国的科学教育评价体系的建立和完善有着很大的借鉴意义。文章主要从科学情境、科学能力、科学知识、科学态度这4个方面介绍了新的科学素养评估框架,且一并提出了对我国科学教育评估的几点启示。
出处
《江苏科技信息》
2013年第22期76-78,共3页
Jiangsu Science and Technology Information
基金
教育部人文社会科学研究专项
项目名称:基础教育阶段技术与设计教育的国际化比较研究
项目编号:11JDGC026