摘要
基于社会资本理论,通过实证调查确定了跨界机会、合作意愿和教学能力三项对民办高校教师专业发展效果具有影响的主要因素,提出理论模型和假设,进而运用结构方程软件对假设进行验证,给出了研究结论。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第11期50-53,共4页
Higher Agricultural Education
基金
国家软科学研究计划立项项目:科技创新促进社会和谐发展的系统研究(2007GXQ4B110)
天津市高等学校人文社会科学研究一般项目:民办高校教师持续性专业发展研究(20102536)
