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社会价值取向和任务特征对大学生合作行为的影响

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摘要 以大学生为被试,以囚徒困境为任务,合作指数为任务特征,采用2×5混合设计,探讨社会价值取向和任务特征对大学生合作行为的影响。实验结果表明:社会价值取向和合作指数对大学生合作行为的交互影响显著,在合作指数一定时,亲社会型社会价值取向的个体的平均合作率显著高于亲自我型的个体,亲社会型社会价值取向的个体的平均合作率随着合作指数的提高而显著提高,而亲自我型的个体没有显著变化。
作者 刘喆 杜秀芳
出处 《山东省团校学报(青少年研究)》 2013年第4期24-28,共5页 Youth & Juvenile Research
基金 山东省高等学校品牌专业<应用心理学>建设经费资助 山东省教育厅人文社科项目资助(JI0WH09)
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参考文献16

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二级参考文献84

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