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武田泰淳·主体性·公共空间
被引量:
2
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摘要
一前言从18世纪中叶直到明治初期,中国、朝鲜这一"东亚"作为儒教世界观与人文制度的象征,几乎是日本在世界中定位自己、"想象/表象"作为主体的自我的唯一参照系~1。但是,19世纪以降,东亚成为西欧列强争夺的殖民地对象,被强行卷进世界史,不得不直面起源于西欧启蒙主义的现代性之无限扩张属性的前沿冲击。
作者
坂井洋史
谭仁岸
机构地区
日本一桥大学大学院
出处
《现代中文学刊》
2013年第6期4-16,共13页
Journal of Modern Chinese Literature
关键词
公共空间
主体性
明治初期
18世纪
19世纪
启蒙主义
世界观
参照系
分类号
G131.3 [文化科学]
引文网络
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2
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3
同被引文献
40
1
坂井洋史.
忏悔和越界─—二十世纪中国文学史的一个侧面[J]
.文艺理论研究,1998(4):62-67.
被引量:3
2
坂井洋史.
面对差异性──关于中日文学研究者进行学术对话的断想[J]
.文学评论,1996(2):154-157.
被引量:2
3
徐贲.
平庸的邪恶[J]
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被引量:21
4
奥野健男「武田泰淳論r劣等感補償の文学」,载「国文学解釈と鑑赏],1972 (7),第138 -139頁.
5
《路加福音》,收入《新约全书》,中国基督教协会印发,1989年,第65页.
6
西谷博之「武田泰淳とキリスト教--[審判]丨蝮のすえ]をめぐって」,载『日本近代文学〗1980年第10号,第222頁.
7
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8
岸本隆生[武田泰淳論],東京:桜楓社,1986年,第48 -52頁.
9
See Hannah Arendt, EicAmara/i in yenwa/ew: A Re/xwt ora Bano/iiv ザNew York: The Viking Press, 1964, pp. 299 -304.
10
汉娜·阿伦特等《〈耶路撒冷的艾希曼 >:伦理的现代困境》,孙传钊编,吉林人民出版社,2003年,第54页.
引证文献
2
1
史军.
罪恶、灭亡与延续--论武田泰淳的《蝮蛇的后裔》[J]
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被引量:2
2
刘成才.
论坂井洋史的巴金研究[J]
.南通大学学报(社会科学版),2019,35(3):90-98.
被引量:1
二级引证文献
3
1
成倩倩.
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2
彭林祥.
思想的显与隐——以巴金《旅途随笔》的文本变迁为例[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2020,59(5):119-126.
3
史军.
武田泰淳《富士》中的疯癫叙事[J]
.解放军外国语学院学报,2021,44(1):151-158.
被引量:1
1
日本的研究生院[J]
.日本问题研究,1983(2):1-87.
2
王向阳,郭淑琴,夏光范,谢予东.
2012年河南省中考思想品德B卷评析[J]
.中学政史地(初中适用),2012(9):6-20.
3
罗小军.
勾画内心最美的波澜——跟名家学心理描写[J]
.中华活页文选(高二、高三年级版),2013(3):46-49.
4
让你的想像力扩张起来[J]
.儿童画报(科学探索号),2002,0(10):29-29+28.
5
莫佳辉.
呼唤[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2006,0(10):42-42.
6
杨尚勤.
别为“朋友”再困惑[J]
.时代人物,2016,0(4):123-123.
7
创造下一个“童年”[J]
.家庭·育儿,2011(2):1-1.
8
张书敏.
浅谈语文教学中的德育渗透[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(12):281-281.
9
张军伟.
“戊戌变法”中列强争夺中国的问题[J]
.中学历史教学,2003(9):47-47.
10
王波.
呐喊者的痛苦——兼论《故乡》的双重视角[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2002,0(19):18-19.
现代中文学刊
2013年 第6期
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