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高中生物课堂有效教学模式的探索
被引量:
3
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摘要
高中生物新课程的不断推进,教师需要不断探索以学生为主的开放式思维的课堂,注重培养学生迁移知识点的能力,利用实物投影、FLASH课件等多媒体作为媒介,营造更加轻松活泼高效的课堂。
作者
黄燕
机构地区
江苏省麒麟中学生物组
出处
《黑河学刊》
2013年第12期126-126,共1页
Heihe Journal
关键词
生物课堂
有效教学
教学模式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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