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多元智能理论教育的启示
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摘要
多元智能理论为我们不断创新教育理念,拓宽实践领域提供了一定的理论基础,特别是在学生观、教学观、课程观、评价观等方面带给我们许多有益的启示。用多元智能理论分析我国当前的教育问题,对于促进我国的教育改革和学生全面素养的提高有着积极的作用。
作者
薛微微
机构地区
郑州师范学院初等教育学院
出处
《黑河学刊》
2013年第12期138-140,共3页
Heihe Journal
基金
河南省2013教师教育课程改革课题:新课程背景下中学语文教学多元智能培育研究
2013-JSJYYB-136
河南省2013年软科学研究计划项目
关键词
多元智能理论
课程改革
教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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黑河学刊
2013年 第12期
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