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大学生学习动机与激发策略研究
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摘要
学习动机是激励和引导学生学习的动力,当前,大学生学习动机的缺乏主要集中在内部和外部两大因素上,严重影响学习效果;可通过提高学习意识、优势需要层次、利用成功与兴趣的作用、教师的影响以及归因理论等策略来激发。
作者
赵节昌
机构地区
徐州工程学院
出处
《黑河学刊》
2013年第12期147-149,共3页
Heihe Journal
基金
徐州工程学院高等教育教学研究课题(YGJ1259)
关键词
学习动机
缺乏因素
激发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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