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大学生学习动机与激发策略研究

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摘要 学习动机是激励和引导学生学习的动力,当前,大学生学习动机的缺乏主要集中在内部和外部两大因素上,严重影响学习效果;可通过提高学习意识、优势需要层次、利用成功与兴趣的作用、教师的影响以及归因理论等策略来激发。
作者 赵节昌
机构地区 徐州工程学院
出处 《黑河学刊》 2013年第12期147-149,共3页 Heihe Journal
基金 徐州工程学院高等教育教学研究课题(YGJ1259)
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