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小学数学计算教学有效性的探索
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摘要
小学数学应用题教学“实际化”对于小学数学教学具有重要作用,同时也是培养学生基本能力的关键所在。对于这一课题展开相应的研究与论述,对于其今后的发展方向与具体落实的方法与大家进行分享。
作者
朱万琼
机构地区
重庆市石柱县渝中渝中实验小学校
出处
《新课程学习》
2013年第11期41-41,共1页
关键词
应用题教学
“实际化”
探究式教学
生活元素
分类号
O12 [理学—基础数学]
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