分析初中化学教学中如何促进学生知识的迁移

在义务教育阶段的化课程中，科学探究是一个重要的内容，这对学生科学素养的发展有着不可代替的作用。学生实现科学探究有多重途径，但是通过化学实验学习化学是一个重要的途径，因此通过思想探究，化学实验的教学逐渐受到教育工作者的重视。在针对现阶段初中化学教学的实验教学分析的基础上，探讨了在初中化学中，通过新教材的许多实验对比为切入点培养中学生化学科学素养的方法策略。