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浅析初中历史课堂教学有效性的提高
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摘要
随着社会的不断发展,要更加了解历史,这对新中国的发展有着一定的推动性。历史课程是在初中开设的,而对于刚刚踏入初中校门的学生来说,要怎样激发他们对历史课程的兴趣,要怎样使他们充分体会到历史的重要性是一个很大的突破。现今阶段,教师要提高历史课堂教育的有效性就应该从不同角度做不同分析。
作者
樊月华
机构地区
甘肃省张掖市山丹育才中学
出处
《新课程学习》
2013年第11期71-71,共1页
关键词
探索
分组讨论
课后总结
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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