浅谈有效性教学容易走入的误区

有效性课堂教学实际上就是遵循学生认知规律的课堂教学，是在45分钟时间内怎样让学生学习得够充分，认识得够深入。不能一味地追求课堂教学改革的形式，而忽略了教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，失去了课堂教学的“有效性”。