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宁静以致远,方能实现课堂的有效性

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摘要当老师们忙碌于寻找有效课堂时，不妨稍稍停驻，让自己的心平静下来，让学生的心平静下来，或许蓦然回首，那我们孜孜探索的有效课堂却在灯火阑珊处。

作者陈艳旭

机构地区四川省宜宾市江北实验小学

出处《新课程学习》 2013年第11期179-179,共1页

关键词课堂宁静平静老师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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