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浅谈语音教学发展及其教学方式
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摘要
本文扼要地回顾了英语语音教学发展的两个重要阶段,并分析了在这两个阶段下,语音教学的两种主要方式及在这两种教学方式下,中国英语学习者的语音习得现状,运用语言迁移理论就英语作为第二语言,探讨了英语语音习得的过程,希望通过这些探讨帮助英语学习者们排除母语的束缚,意识到语音的重要性,能纠正发音,促进学习。
作者
谢璐
机构地区
成都信息工程学院银杏酒店管理学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2013年第12期52-53,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
语音教学
发声部位
英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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吉林广播电视大学学报
2013年 第12期
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