E路“漂”香,培养学生阅读好习惯

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摘要阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《义务教育英语课程标准（2011年版）》的“二级标准”中要求小学生“除了掌握教材中所学的词语、句型外，还要能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯”。小学是英语教学的起步阶段，良好的兴趣和阅读习惯的培养对学生来说尤为重要，仅靠教材和课堂40分钟的教学是远远不够的．

作者丁勤芝

机构地区江苏省常州市丽华新村第二小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2013年第11期12-14,共3页 Jiangsu Education

关键词学生阅读培养英语课程标准英语教学处理信息认识世界审美体验义务教育

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2013年第11期

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