以学生为主体的听说课堂——7A Unit 7 Sitopping (Integrated skills) 教学设计

译林版《牛津初中英语》7A 哉nit 7 Shopping的Integrated skills板块的课文是一篇以对话形式出现的应用说明文，条理清晰，语言不难，再加上学生对购物这个话题比较熟悉，因而在阅读大意上不存在太大的困难，但可能会对购物语言的运用关注不多，同时在深层次地理解“购物对人们物质生活质量的影响，特别是对人们精神生活质量的影响”上认识还不够到位。因此，我确定：本节课的重点--听录音获取购物的信息，难点--在购物情景中使用购物用语流利地与人交流。