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高中语文教学呼唤回归本真
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摘要
语文教学课程改革如火如荼,但教学中存在的一些问题值得反思。课程改革任重道远,这需要广大语文教师以人为本,努力创设高效快乐的课堂氛围,凸显学生的主体地位,培养学生的动口动手能力、合作探究能力、阅读写作能力等。
作者
刘忠
机构地区
江苏省涟水县第一中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第11期43-44,共2页
关键词
语文教学
现状
回归
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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