基于认知学习的形成性考核模式构建与探索

本文首先探讨了形成性考核中存在的问题,并在此基础上基于构建主义的认知学习理论,结合远程教育形成性考核的多样性以及学生的学习自主性,提出了认知学习的开放教育形成性学习考核管理模式,并对开放教育形成性考核动态实践模式的构建及实践效果做出一定的探讨。