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高中数学课程多元教学方法的科学应用
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摘要
高中数学课程的难度不断加大,运用科学的方法激发学生的学习兴趣、提高学生的综合能力是教学工作的重点。本文首先探讨高中数学课程应用多元教学方法的必要性,然后以实例分析多元教学方法的应用方向,并提出相关的教学反思,以期为高中数学教学工作的发展提供参考。
作者
何锦子
机构地区
连江县第二中学
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2012年第3期11-12,15,共3页
关键词
高中
数学
教学
多元方法
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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