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政治课堂教学与综合探究效能运用探索

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摘要 综合探究在高中政治课堂教学中占有不可或缺的重要位置。它的基本结构由四大部分组成,分别为探究活动目标、探究活动建议、探究路径参考和理论评析。仔细解读后,我们发现综合探究任务的最终完成必须依赖于中学生综合知识、综合能力和综合素质的逐渐提升,同时教师还应创设自主学习和研究性学习的氛围并加以恰切指导,
作者 王清猴
出处 《福建教育研究(基础教育)(A)》 2012年第3期35-36,共2页

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