以注意力培养为突破口,促进学生快乐学习

当前北京市提出基础教育要在尊重教育规律的基础上减负提质。在大的时代背景要求下，如何真正顺应学生在认知、行为、情绪等方面的发展规律，实施有效的教育策略成为学校发展面临的新任务。