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巧用多媒体,轻松“读”、“说”、“写”——浅析电教媒体在初中语文情境教学中的运用被引量：9

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摘要在教育信息化理论的重要影响和指导下，利用电教媒体手段辅助课堂教学、提高学生的学习效率已经成为广大教育工作者的共识。在课堂教学中，回味无穷的动画、震撼绚丽的视频、奇妙变化的文本与生动直观的图片等成为学生拾取知识的航标、

作者陈海霞唐正美夏德好

机构地区山东省临沂市临港经济开发区第四中学山东省临沂市临港经济开发区教体局

出处《中国教师》 2013年第23期63-65,共3页 Teacher’s Journal

关键词电教媒体情境教学初中语文多媒体 “读” “说” “写” 教育工作者

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国教师

2013年第23期

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