期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

慎思之，明辨之——计数问题辨析

下载PDF

导出

摘要计数问题历史久远，计数原理应用广泛；但用数学语言来表示以及总结时，往往又觉得不易亲近，思考问题也时有题意不明、思路不清的现象．这就需要我们仔细思考、明确辨析．正如《中庸》所云，不仅要博学多问，而且要“慎思之，明辨之”．

作者张培强

出处《新高考（高二数学）》 2013年第4期30-32,共3页

关键词计数问题慎思计数原理数学语言《中庸》历史题意

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈星春.恒成立与存在性问题[J].考试（高考文科版）,2011,0(9):37-39.
2杨厥帅.函数中的易混问题辨析[J].新高考（语文备考）,2007,0(9):39-39.
3刘荣明.语文教学的问题辨析与矫正策略[J].课程教学研究,2012(3):46-48.
4胡寿根.对高中生物学教材中几个问题的辨析[J].生物学教学,2006,31(12):70-71.
5杨杰.功能关系中易错问题辨析[J].物理通报,2013,42(5):53-55.
6李可进.绝对值不等式中无解、有解及恒成立问题辨析[J].中学生百科（大语文）,2013(7):39-40.
7吉众.“数”与“形”的较量——一道函数不等式问题辨析[J].新高考（语文备考）,2008,0(Z1):47-47.
8孙晓绯.高校大学生素质教育问题辨析[J].思想政治教育研究,2002,18(3):48-48.
9夏桂芳.新高考强化了导数应用——不等式恒成立与有解问题辨析[J].中学数学（高中版）,2011(4):72-73. 被引量：1
10王亚芹.形似实异的问题辨析[J].中学物理,2013,31(10):58-58.

新高考（高二数学）

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部