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自学自讲辅导法
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摘要
传统的教学方法一般是教师讲,学生听,然后练,学生在学习活动中基本处于被动状态,学生的积极性不能很好地被调动,学生的自学能力和创造思维得不到很好的培养,教学质量难于全面提高。
作者
柳国强
唐剑英
机构地区
湖南省长沙县五美中学
出处
《徐特立研究》
2000年第3期39-41,共3页
关键词
高中
数学教学
教学方法
自学自讲辅导法
教学模式
新授课
复习课
教学实验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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徐特立研究
2000年 第3期
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