摘要
本文通过文献资料法查阅了大量相关资料,总结出了合作教学方法有利于学生更好地掌握技术,培养学生互助协作精神。充分发挥学生的潜在能力,培养学生的学习兴趣,提高学生的自信心和培养学生与他人平等相处的社会能力,创新精神和激发学生的自觉积极性。同时通过实验法得出结果:合作教学法与传统的常规教学相比,起到事半功倍的效果。并运用数理统计和逻辑分析等研究方法对整个研究进行分析与总结。
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2013年第5期98-101,104,共5页
Journal of Hulunbuir University