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促进学生形成数学活动经验的策略
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摘要
数学活动经验,是学生在参与探索、理解数学本质的实践活动中形成的经验。然而,开展活动是手段,活动的目的是为了帮助学生形成数学活动经验、提升学生学习能力。因此,研究教学中如何引领学生进行数学活动、积累数学活动经验显得尤其重要。
作者
吴玉明
机构地区
长乐市文岭中心小学
出处
《福建教学研究》
2013年第12期16-16,共1页
关键词
数学活动经验
学生
实践活动
数学本质
学习能力
研究教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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