出处
《教育发展研究》
CSSCI
2000年第12期14-16,共3页
Research in Educational Development
同被引文献17
-
1赵娟娟.博士后的在站管理和评价方式初探[J].理工高教研究,2002,21(6):51-53. 被引量：7
-
2王章豹,徐枞巍,李姚矿,吴骏.高校科研排行性评价与科技创新能力评价指标设计[J].合肥工业大学学报（社会科学版）,2005,19(1):1-8. 被引量：42
-
3蓝国秋,丁纪平.博士后研究人员在站科研工作的考核与评价方法研究[J].学位与研究生教育,2000(4):67-69. 被引量：7
-
4景静姝,汪爱勤,扈国栋.博士后工作的制约因素与对策[J].技术与创新管理,2005,26(2):71-73. 被引量：4
-
5胡宗伟,何大安.科技进步的最优测算方法研究——兼评“Solow余值法”[J].科学学与科学技术管理,2005,26(5):39-42. 被引量：10
-
6张斯虹.我国博士后制度管理模式:问题与展望[J].高教探索,2005(4):40-42. 被引量：17
-
7孙世敏,项华录,兰博.基于DEA的我国地区高校科研投入产出效率分析[J].科学学与科学技术管理,2007,28(7):18-21. 被引量：121
-
8国家人事部 全国博士后管委会.博士后管理工作规定,人发(2001)136号[Z].,..
-
9张新明.企业博士后：产学研合作的新探索 [J].江苏高教,1998,(5).
-
10.博士后保险问题研究课题组 [R].保险报告[R].,2001..
引证文献5
-
1刘丹华,陈谷纲.试论中国博士后制度发展模式的转型[J].中国科技论坛,2004(5):141-144. 被引量：12
-
2陈谷纲,王云鹏,刘丹华.试论中国博士后制度的创新[J].中国高教研究,2004(11):56-58. 被引量：7
-
3李元.在国土资源部保持共产党员先进性教育活动第一次转段总结动员大会上的讲话[J].国土资源通讯,2005(8):23-30.
-
4张玉韬,马宁玲,王松青,王修来.我国博士后教育的投入—产出关系分析[J].科技管理研究,2010,30(3):191-193. 被引量：4
-
5袁宏伟.农业科研院所单独招收博士后的可行性分析及对策探讨——以中国热带农业科学院博士后科研工作站为例[J].热带农业工程,2011,35(3):62-65. 被引量：2
二级引证文献24
-
1张震.人才优先发展战略下我国博士后制度创新的路径探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(19):141-143. 被引量：1
-
2徐静.高校博士后管理面临的问题和对策[J].扬州大学学报（高教研究版）,2006,10(6):30-32. 被引量：10
-
3王云鹏,陈谷纲.对我国高等学校博士后工作管理制度存在问题的分析与思考[J].黑龙江高教研究,2007,25(4):131-133. 被引量：2
-
4赵玲,张新明,孙建红.博士后制度创新中的政府职能定位[J].中国行政管理,2007(8):77-80. 被引量：6
-
5王修来,张玉韬.军队博士后人才资源整合模式研究[J].军事经济研究,2007,28(9):17-19.
-
6孙建红.企业博士后制度视域中的校企合作途径探索[J].教育研究,2008,29(3):60-63. 被引量：11
-
7王修来,金洁,马宁玲,王松青.基于三角模糊数的我国博士后科研成果评价研究[J].科技进步与对策,2009,26(7):123-126. 被引量：4
-
8秦亮生.我国博士后制度的起源与展望[J].广东农业科学,2009,36(8):353-355. 被引量：5
-
9朱江,闫晓华.创新高校博士后流动站的管理研究[J].山西高等学校社会科学学报,2010,22(1):107-109. 被引量：12
-
10全根先.博士后研究报告的文献价值与开发利用[J].图书馆建设,2011(3):11-14. 被引量：3
-
1牛林.在韩国做博士后研究的一年[J].国际学术动态,2001(2):71-72.
-
2孙平.国外博士后研究制度[J].外国教育研究,1991(2):40-42.
-
3王修来,张伟娜.美国博士后满意度调查分析及对我国的启示[J].现代教育管理,2010(6):110-112. 被引量：2
-
4王修来,张伟娜.美国博士后满意度调查分析及对我国的启示[J].中国博士后,2011(2):30-33.
-
5张明智.大力培养与吸引博士后充实高校师资队伍[J].福建高教研究,2002(1):20-22.
-
6刘兴春.改进博士后评估制度的初步探索[J].现代教育科学（高教研究）,2007(4):73-75. 被引量：3
-
7范平花.美国博士后教育发展述评[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2008,29(3):99-101. 被引量：2
-
8胡微微.21世纪美国博士后教育发展研究[J].黑龙江高教研究,2007,25(3):135-137. 被引量：3
-
9胡微微,祝怀新.美国科学荣誉学会的“博士后教育调查”解读[J].比较教育研究,2009,30(4):33-36. 被引量：3
-
10房欲飞.美国的博士后教育管理[J].中国研究生,2004(4):26-28. 被引量：2
;
