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幼儿学数与智力训练
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摘要
本文简述了幼儿学数与智力训练关系的理论依据,并例举了在幼儿学数过程中帮助他们实现智力发展的多种具体方法。
作者
王菊琴
机构地区
沈阳师范学院学前与初等教育系
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2000年第4期36-36,共1页
Education Science
关键词
幼儿教育
智力训练
训练方法
数学教育
理论依据
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
G612 [文化科学—学前教育学]
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