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如何使高中化学课堂更有效 被引量:1

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摘要 有效性的课堂教学,不再以教师为主宰、学生跟着教师走,而是根据学生的具体情况,随时调整教学节奏,真正使学生成为学习的主人。
作者 徐美荣
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第32期31-31,共1页
关键词 化学 教学 课改
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