读写结合提高写作能力

下载PDF

导出

摘要读写结合是语文教学的基本规律之一。“读书破万卷，下笔如有神。”“读书就像蜜蜂采蜜一样，只有采过许多花，才能酿出蜜来。”这些话深刻指出读与写之间的关系：阅读是写作的基础，直接影响和制约着写作。因此，笔者在语文教学中，从基础语言抓起，采用了读写结合的教学方法，加强了读写结合的训练，经过实践，收到了显著的效果。下面谈谈笔者的几点做法和体会：

作者吴宗景

机构地区河南省驻马店市泌阳县双庙街乡付洼学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第32期63-63,共1页

关键词读写结合写作能力语文教学教学方法读书

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1向长江.书读百遍其义自见——浅谈如何让学生喜欢阅读[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(7):75-75.
2王卓友.理财小专家[J].小学生导刊（中年级版）,2003(12):38-38.
3官玉,阳进.新课标下如何指导课外阅读[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(10S):15-15.
4马雪宁.闭上眼睛，听[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（注音版）,2013(7):23-23.
5伍玲.谈谈学生的写作与积累[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(11):60-60.
6于胜林.让孩子把读与写结合起来[J].家长,1999,0(2):28-28.
7陈月红.走向课外阅读的桃花源[J].新课程（小学）,2011(6):55-55.
8廖明浩.迎刃而解[J].幼儿教育（父母孩子）,2007,0(9):45-45.
9徐立功.浅议小学生的课外阅读指导[J].新课程研究（下旬）,2009,0(3):144-145.
10陈玲英.勤采蜜学写话——低年级写话指导有感[J].作文成功之路,2015(5):95-95.

试题与研究（教学论坛）

2013年第32期

浏览历史

内容加载中请稍等...

读写结合提高写作能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史