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新课改下如何提高课堂教学的有效性
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摘要
当前教育处于改革的大形势下,如何提高课堂教学有效性是当前各个学科教师必须共同研究的课题。在课堂教学具体实践的过程中,教师还要坚持不断捕捉各种与教学活动相关的信息,并对当前教学方法进行反思,进而实现教学设计上的创新,为提升初中数学课堂有效性打下坚实的基础。
作者
黄晓芬
机构地区
江苏省沭阳县如东实验学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第33期3-3,共1页
关键词
教学有效性
课堂教学
课改
学科教师
教学活动
教学方法
教学设计
数学课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
2013年 第33期
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