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初中数学教学中如何培养学生的问题意识
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摘要
创新源于问题,培养学生的创新能力首先必须从提出问题入手,这也是课程标准所追求的目标之一。如何培养学生的问题意识是需要数学教师认真思考的课题。本文从心理认知规律和教学过程规律方面,阐述了在数学教学中培养学生问题意识的重要意义并提出了培养学生的问题意识的一些途径。
作者
顾红所
机构地区
江苏省东台市台南中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第33期36-36,共1页
关键词
问题意识
提出问题
意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2013年 第33期
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