摘要
作文是一门重视思维的学问。写作训练其实就是训练思维的过程,各种不同的思维形式和活动贯穿于写作的每个环节。思维包括思维对象、思维主体和思维方法三个要素。随着新课程的实施与推进,方兴未艾的教学改革如春风般地给语文学科灌注了新的生命力,广大教师努力践行新的课程标准,把握新的理念并渗透应用于自己的日常教学。但是我们发现高中语文教学还存在一些现实困境,在教学中,少、慢、差、费的现象依旧存在,课堂效率仍旧低下,其中原因之一,就是语文课堂中的学科思维训练偏少,学生的思维品质得不到提升。鉴于此,我就作文教学中的思维表达与创新谈一下自己的认识。