优化初中化学课堂教学初探

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摘要一直以来，优化化学课堂教学过程，提高化学课堂教学实效性是每个化学教师关注的问题。那种依靠增加课时，来完成教学任务的做法，违背了教学规律，不利于学生的全面发展，妨碍提高全民族素质这一目标的实现。如何进行系统地优化课堂教学过程，提高课堂教学实效性，最终达到教学效果的最优化是我追求的改革目标。现由本人结合化学教学实际，

作者姜宁

机构地区江苏省海门市能仁中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2013年第33期80-80,共1页

关键词化学课堂教学最优化课堂教学过程教学实效性初中全民族素质化学教师教学任务

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2013年第33期

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