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归纳教学法让初中英语语法课堂更精彩

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摘要 我们可以发现语法知识穿插在各个单元,这样学生学习语法的量不是很大,在此,教师采用归纳教学法能有效激发学生的学习热情,同时也培养了学生观察、分析以及归纳的能力。于是,中学英语语法教学应该根据不同的教学任务。
作者 高玮琦
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第34期23-23,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

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