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“优化教学内容,发展数学能力”的主要策略
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摘要
学生的数学能力是学生在参与数学活动过程中逐步发展的、学生数学能力的发展主要依赖于课堂教学,课堂教学是发展学生数学能力的主要途径。
作者
葛伟新
汤骥
出处
《陕西教育(教学)》
2000年第12期29-30,共2页
关键词
小学
数学教学
数学能力培养
个性化数学
数学应用意识
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G622.0 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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