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从教育的本质、地位与现状认识科教兴国与素质教育

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作者谭佐全

机构地区广州市现代教育研究中心

出处《行知研究》 2000年第2期21-23,共3页

关键词教育本质地位科教兴园素质教育科技创新教育现状中国

分类号 G40－011 [文化科学—教育学原理] G520 [文化科学—教育技术学]

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行知研究

2000年第2期

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