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激活课堂教学要素打造数学活力课堂

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摘要随着新课程改革的不断深入、扩大,对小学数学课堂提出了更高的要求.要使课堂充满活力,提高教学质量、效率,教师必须在从课堂教学的各种要素入手,用新理念设计教学,让数学课堂成为学生个性飞扬的活力舞台.本文从课堂实例入手,就课堂教学中的重点要素进行分析和阐述.

作者陈海鲸

机构地区江苏启东实验小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第12期35-36,共2页

关键词课堂教学要素教学目标教学内容师生关系教学时空教学调控

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第12期

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